-Да… Доброе утро господин лейтенант… Хорошо, буду, – весь разговор не занял и минуты. – Вот собака злая! Сам не пришел – к себе зовет… Ну ему же хуже: такую замечательную девушку не увидит!
Ылша сумел уйти из их с Ликой комнаты только через полтора часа – девушка не хотела его отпускать, да и он не особенно рвался… Но, надо!
-Господин лейтенант, мичман Мечев по вашему приказанию прибыл! – доложился парень, едва переступив порог рабочего кабинета СИБовца. Дверь помещения была распахнута, и Ылша не стал спрашивать разрешения войти.
Тавров только кивнул головой на кресло перед столом, а сам продолжил что-то просматривать на своем стационарном коме. Ылша пожал плечами и присел в кресло.
На этом месте он уже был, когда безопасник допрашивал его по делу мусоров-снабженцев. Лейтенант видел в парне только свидетеля и не особо «давил» на него, лишь только проверяя правдивость показаний курсанта. Так что Ылша смог сгладить некоторые «острые» моменты своего поведения с кладовщиком и в результате оказался еще и внештатным сотрудником СИБа…
-Итак, господин мичман, что вы можете сказать в свое оправдание? – строго спросил Тавров, досмотрев, наконец, отчет.
-Мне не в чем оправдываться, – просто ответил Ылша.
-Примерно это я и ожидал от тебя услышать, – кивнул лейтенант, уже нормальным голосом. – Капитан Скуднев приказал мне провести с тобой беседу, о недопустимости применения оружия против старших по званию… Но, чувствую, толку от этого не будет. Поэтому примем, что беседу с тобой я провел. Только об одном прошу тебя: не настреляй трупов!
-Без вопросов, – понимающе кивнул Ылша.
-Тогда свободен.
-Господин лейтенант, у меня есть несколько предложений по оптимизации работы станции и УКРа… Будет ли уместным если я сделаю доклад на завтрашней планерке? СИБовец недолго подумал и вынес решение:
-Завтра, после планерки доложишь сначала нам с кипитаном Скудневым, а там посмотрим.
Еженедельная планерка протекала как обычно. Разве что Скуднев специально заострил внимание на отсутствии гвардии капитана Веканова:
-Капитан Веканов, – начал суровым голосом командир станции, глядя на присутствующих преподавателей, и особенно на инструкторов «десанта». – Проявил вопиющую некомпетентность. Мало того, что он как преподаватель не имел права так явно проявлять эмоции, так он еще и не смог «наказать» своего ученика. Я не буду обсуждать сейчас необходимость «наказания», но профессионал должен ясно представлять последствия своих поступков и приказов! Скуднев перевел дыхание и продолжил:
-Я просматривал запись мониторов тренировочного зала и могу дословно воспроизвести распоряжение Веканова: «…используй, что хочешь…», сказал он. Для тех, кто еще не в курсе сообщу предысторию вопроса: на плановом занятии-тренировке гвардии капитан Веканов приказал мичману Мечеву вступить с собой в тренировочный поединок. Целью Веканова было «наказать» мичмана Мечева за его победу в другом тренировочном поединке над курсантами Троповым и Анисимовым… Так вот, на вопрос Мечева о допустимом оружии гвардии капитан Веканов и произнес приведенную мной фразу.
Капитан первого ранга оглядел аудиторию, отмечая реакцию на свои слова:
-В результате капитан Веканов сейчас отсутствует. У него сотресение мозга средней степени тяжести и разрыв барабанной перпонки. У мичмана Мечева при себе оказался «стоппер», который он и приминил. Заостряю ваше внимание на том моменте, что, по словам мичмана, у него был не только «стоппер», но и ИМП-101 «Сокол». Думаю, что никому не надо объяснять, какие последствия могли бы быть, если бы мичман применил боевое оружие…
-Внимательнее относитесь к своим приказам, господа офицеры, – подвел итог командир станции. – Мы здесь не с детьми в игрушки играем! Мы готовим людей для армии и флота! И некоторые из них поступили в УКР именно с целью пройти нашу подготовительную программу, а не отсидеться в «теплом» месте. Не забывайте об этом!
Дальше планерка шла как обычно: доклад следовал за докладом. Офицеры в порядке убывания старшинства отчитывались в проделанной работе. Последним слово взял мичман Мечев. В связи с вступительным словом командира станции его подход к кафедре заставил офицеров оживиться.
Ылша оглядел зал и быстро пробежался по своим вопросам. В основном никаких «затыков» не было… Так мелкие нестыковки…
-Итак, мичман, что вы хотели нам доложить? – спросил капитан Скуднев, когда офицерский состав покинул аудиторию.
Ылша подключил свой ком к проекционной панели и вывел на нее схему «учебки»:
-Первая часть доклада касается непосредственно учебного процесса. Я предлагаю сместить акцент в обучении с лекционного материала на практические занятия.
На схеме вы видите, что Новея-46 относится к типовому проекту «узловой станции обороны». Сокращенно УСО. «Учебка» является пятой модификацией проекта и имеет расширенный объем снарядных погребов и ангарных палуб. Сейчас весь этот объем используется ССФ (Служба Снабжения Флота) как накопительные склады устаревшего и снятого с вооружения имущества. Думаю в основном это оружейные платформы старых серий и модификаций и прочее подобное имущество. Суть моего предложения такова: проводить практические занятия непосредственно на этих средствах. Каждое «направление» УКРа, думаю, сможет подобрать себе нужные «пособия». Все, от ремонтников до медиков, смогут получить навыки в работе с совершенно реальным оборудованием. А при сдаче контрольных зачетных экзаменов такие навыки имеют самый высокий коэффициент.